PLAN DE ESTUDIOS
| Estudiantes que ingresan en 2026/1 y 2026/2 | |||
|---|---|---|---|
| Asignaturas Obligatorias | Línea | Créditos | Profesor(a) Dr(a). |
| Prácticas para promover, prevenir y cuidar la salud mental en la infancia y la adolescencia | L1 | 4 | Marta R. Gonçalves C. Zanini |
| Prácticas para promover, prevenir y cuidar la salud mental en la edad adulta | L2 | 4 | Paulo Eduardo Benzoni |
| Talleres de investigación en salud mental: De la investigación exploratoria a la investigación intervencionista | L1 y L2 | 4 | Caroline Francisca Eltink |
| Estudiantes que ingresan en 2025/2 | |||
| Asignaturas Optativas | Línea | Créditos | Profesor(a) Dr(a). |
| Habilidades sociales y salud: evidencia e intervenciones | L1 y L2 | 4 | Marta R. Gonçalves C. Zanini |
| Mediaciones institucionales, moralidad y corporalidad | L1 y L2 | 4 | Lucas Vales |
| El estrés como causa y consecuencia de problemas de salud mental | L2 | 4 | Paulo Eduardo Benzoni |
| Trabajo con grupos desde una perspectiva cognitivo-conductual y de terapia contextual en diferentes contextos y niveles de desarrollo | L1 y L2 | 4 | Mariana Fortunata Donadon |
| Sexualidad, educación sexual y género en la sociedad contemporánea | L1 y L2 | 4 | Selma Ap. Geraldo Benzoni |
Línea de investigación:
L1 - Salud Mental y los Diferentes Contextos Institucionales del Desarrollo Infantil y Adolescente.
L2 - Salud Mental del Adulto en Diferentes Contextos Institucionales.