Inserção Social

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Patologia Ambiental e Experimental

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Patologia Ambiental e Experimental da UNIP tem conceito 5 na CAPES
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A) Promover la salud y el bienestar de los animales y las personas

  • Prof. José Guilherme Xavier coordinación del servicio de Patología Quirúrgica del Hospital Veterinario de la UNIP, para la elaboración de informes histopatológicos a partir de muestras hospitalarias de rutina.
  • Prof Elizabeth Cristina Perez Hurtado coordinación de la investigación en oncología experimental y clínica utilizando preparaciones ultradiluidas de Viscum album. Proyectos actuales con estudios clínicos en perros con mastocitoma y linfoma, presentados en el Animal Health Expo Forum 2025.
  • La profesora Anuska y su alumna Valéria de Souza con su proyecto de máster «Diabetes mellitus en la adolescencia» en la Escuela Técnica Estatal Albert Einstein, en el que participaron 106 adolescentes (de 14 a 19 años) en un evento educativo con mediciones de glucosa en sangre, presión arterial y antropometría. Los resultados mostraron que el 21% de los participantes tenía prediabetes, el 3% hipertensión en estadio 1 y el 22% sobrepeso o riesgo de sobrepeso. Estos resultados se presentaron en el 27º y 28º Congreso Brasileño Multidisciplinar de Diabetes (2023 y 2024).

B) Una Salud (Intersección entre Salud Animal, Humana y Medioambiental)

  • La Prof. Dra. Maria Anete Lallo diagnostica microsporidios zoonóticos en muestras fecales mediante la técnica PCR. Un hito importante fue el diagnóstico de E. bieneusi en gatos con diarrea crónica, publicado en 2022 (doi: 10.1292/jvms.22-0045), que dio lugar a un estudio sobre el tratamiento de perros con diarrea asociada a la misma especie. Los servicios de laboratorio relacionados con su investigación están disponibles en el sitio web del UNIP.

C) Pruebas de medicamentos de uso veterinario

  • La profesora Ivana B. Suffredini, junto con sus estudiantes y profesores asociados, se ha dedicado a la bioprospección de nuevos medicamentos veterinarios a partir de plantas brasileñas. Sus investigaciones se centran en extractos vegetales activos contra células tumorales mamarias, tanto humanas como veterinarias, y en microorganismos de interés veterinario y zoonótico. Destaca el trabajo del doctorando Pablo Carvalho Domingues, que identificó una fracción citotóxica contra células tumorales mamarias metastásicas, con potencial aplicación a tumores felinos y caninos.

D) Terapias y técnicas alternativas e innovadoras en la práctica médica y quirúrgica, control de la población y bienestar animal

  • El profesor Leoni V. Bonamin, con la colaboración de la profesora Ivana B. Suffredini, el Dr. Steven Cartwright y la estudiante de máster Nathalia S.S. de Medeiros, dirigieron dos estudios de campo sobre las señales fisicoquímicas de los aportes dinamizados en los cursos de agua, con resultados publicados en artículos científicos (DOI: 10.1055/s-0044-1790284; 10.1055/s-0044-1787783). Estos estudios constituyeron la tesis de Nathalia, defendida en 2023, que investigó el uso de colorantes solvatocrómicos para rastrear la actividad de complejos ultradiluidos en dispositivos biodegradables en agua, aplicados a ecosistemas acuáticos. La investigación, realizada en colaboración con la empresa SIGO Homeopatía, tiene potencial para beneficiar la salud de animales de difícil acceso, como los salvajes o los de rebaños extensivos, y ha generado gran interés en la comunidad científica y homeopática, siendo presentada en diversos eventos y webinars.

E) Organización de ferias, talleres, visitas técnicas, formación y actualización de profesores y alumnos

Todos los años, alumnos y profesores del PPG realizan actividades de aprendizaje con alumnos de 5º curso de la Escuela Pública Profesor «Pedro Voss». A continuación se enumeran las actividades realizadas en los últimos cuatro años:

  • En 2021, bajo la responsabilidad de los profesores Eduardo F. Bondan y Thiago B. Kirsten, un grupo de estudiantes de posgrado creó contenidos científicos y educativos sobre COVID-19. Fueron creados y producidos personajes infantiles, banners, juegos, revistas, folletos informativos, vídeos y maquetas, especialmente formateados en un lenguaje atractivo y de fácil comprensión para los jóvenes. De este modo, los alumnos tuvieron acceso a contenidos cualificados que, de forma distendida, les enseñan el origen del virus, las formas de prevenirlo, la importancia de la vacunación y el riesgo de las fake news.
    Acceda al artículo con más información sobre el proyecto
    Vea el vídeo con una de las obras realizadas.
  • En 2022, Los alumnos Beatriz Carvalho, Beatriz França Isaac de Oliveira, Daniel Lago, José Rodrigo Arruda, Julia Camargo, Karla Fernanda, Marta Celeste, Nathalia Salles y Valéria Souza, bajo la supervisión de los profesores Rodrigo F. da Silva y Anuska M. A. Saraiva, desarrollaron juegos didácticos para la enseñanza de las Ciencias. Se basaron en la Base Curricular Nacional Común (BNCC). Los temas abordados incluyeron la nutrición, los hábitos alimentarios y la integración de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio, explorados en tres actividades prácticas:
    (A) Juego de pesca «Plato sano», sobre alimentación equilibrada;
    (B) Banner de Fisiología del Aparato Digestivo, que detalla la anatomía y fisiología del aparato digestivo humano;
    (C) Juego didáctico «Explorando la fisiología», sobre la interacción entre los sistemas digestivo, respiratorio y cardiovascular.

    • Actividades pedagógicas desarrolladas 2022
    Actividades pedagógicas desarrolladas 2022

  • En 2023, Los profesores Alessandra Marnie Martins Gomes de Castro y Welber Senteio Smith supervisaron a los alumnos en temas relacionados con la salud, como el exceso de azúcar en la dieta, la contaminación de los alimentos, la organización del frigorífico, la observación de alimentos descompuestos en el laboratorio y la correcta higiene de las manos. Las actividades fueron dinámicas y prácticas, utilizando recursos como carteles interactivos, imanes educativos, demostraciones y microscopios, proporcionando a los alumnos un aprendizaje colaborativo y significativo sobre la importancia del cuidado de la salud y la prevención de enfermedades.
  • En 2024, El proyecto desarrollado por los alumnos, bajo la dirección de las profesoras Maria Anete Lallo e Ivana Barbosa Suffredini, abordó el tema de la Salud Única y la Superpoblación. Se crearon diversos materiales didácticos para facilitar la comprensión de los conceptos, que culminaron en la elaboración de un documento que actualmente está siendo evaluado para su publicación en un congreso internacional.
    Vea el vídeo: Salud Única y la Superpoblación

Otras actividades

  • En 2024, los alumnos Ana Paula Soares da Silva, Elisangela Pinto, Lucas Maruchi y Thais Alves Bueno elaboraron el folleto «¿PANDEMIAS? QUIERO SABER!» como parte de la asignatura Epidemiología Aplicada al Medio Ambiente y Salud Pública, bajo la dirección de las profesoras Maria Anete Lallo y Alessandra Castro. El cuaderno, dirigido a alumnos de 4º y 5º de primaria, abordaba de forma lúdica y didáctica las principales pandemias de la historia. El contenido se puso a disposición del público en línea (https://repositorio.unip.br/patologia-videos/pandemias-eu-quero-saber/).
  • El proyecto «Speak Fish», coordinado por el Prof. Dr. Welber Senteio Smith, tiene como objetivo divulgar la investigación sobre ecología y conservación del medio ambiente, abordando temas como la biodiversidad, los microplásticos y los impactos en los ecosistemas acuáticos. Desarrollado por estudiantes de doctorado, máster, licenciatura e iniciación científica, el proyecto utiliza juegos, actividades lúdicas, pancartas y debates para implicar a diferentes públicos, incluidos colegios y actos municipales. Además, el proyecto contribuye a la conservación del medio ambiente a través del Plan de Acción Nacional para la Conservación de Especies de Peces en Peligro de Extinción en la Cuenca Alta del Río Paraná, que ha desarrollado materiales educativos para escuelas y comunidades ribereñas, con el objetivo de reducir el riesgo de extinción de 14 especies de peces en peligro de extinción, con el apoyo de universidades y del ICMBio. (https://www.instagram.com/leefunip/reel/C8IELKDuQ30/).

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