Excelência em
Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola)
Ensine idiomas, conecte culturas e forme gerações com base sólida em Português, Espanhol e prática pedagógica.
O curso de Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola) da UNIP prepara você para atuar na educação básica com domínio linguístico, repertório cultural e formação didática, além de promover o desenvolvimento de competências para ensinar com qualidade em contextos presenciais e semipresenciais.
Certificação
Reconhecida pelo mercado
Sobre o curso
Formação para ensinar Português e Espanhol com qualidade e sensibilidade pedagógica.
O curso de Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola) da UNIP habilitará o aluno para atuar na educação básica com domínio dos idiomas, conhecimento literário e didático, desenvolvendo competências para planejar aulas, aplicar metodologias de ensino e contribuir para a formação de alunos.
Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola) UNIP: formação bilíngue para a educação
Ao longo da graduação, o aluno ampliará seus conhecimentos em língua, literatura, cultura e práticas pedagógicas, construindo uma base sólida para atuar na educação básica com visão crítica, sensibilidade cultural e compromisso com a aprendizagem.
Mercado de trabalho
Uma carreira com propósito, relevância social e oportunidades em
diferentes contextos educacionais.
O licenciado em Letras – Português e Espanhol pode atuar principalmente no ensino de idiomas e literaturas na educação básica – em escolas públicas e privadas –, em cursos de idiomas, projetos educacionais e também em iniciativas culturais e formativas presenciais ou on-line.
Áreas de destaque e crescimento
- Escolas públicas e privadas
- Ensino de Português
- Ensino de Espanhol
- Cursos de idiomas
- Projetos educacionais e culturais
- Educação presencial e online
Inteligência da Empregabilidade
Descubra seu futuro profissional. Conheça as áreas de atuação, os cargos e a média salarial da profissão escolhida.
Alunos(as) da UNIP contam com recomendações personalizadas com uso de inteligência artificial e acesso exclusivo às oportunidades de estágio e emprego disponíveis na plataforma.
Práticas
Ao longo do curso, você realiza práticas voltadas ao ensino de Português e Espanhol, com foco em planejamento pedagógico, vivência escolar e formação docente.
Planejamento Pedagógico
- Planos de aula
- Sequências didáticas
- Objetivos de aprendizagem
- Organização de conteúdos
- Estratégias de ensino
Práticas de Ensino
- Simulação de aulas
- Didática de idiomas
- Práticas de oralidade
- Mediação com turmas
- Condução de atividades
Materiais Didáticos
- Atividades de leitura
- Exercícios de escrita
- Recursos bilíngues
- Produção de exercícios
- Instrumentos de avaliação
Estágio Supervisionado
- Observação escolar
- Vivência em sala de aula
- Regência docente
- Relatórios de estágio
- Reflexão sobre a prática
Atividades principais
A formação em Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola) propicia a aquisição de saberes para o ensino de Português e Espanhol, articulando linguagem, cultura, didática e prática docente.
Planejar aulas, sequências didáticas e atividades em Português e Espanhol.
Trabalhar leitura, literatura, interpretação de texto e produção escrita com os alunos.
Conduzir aulas, interagir com turmas e promover a comunicação em diferentes contextos educacionais.
Produzir materiais didáticos, exercícios, avaliações e recursos pedagógicos para o ensino de idiomas.
Atuar em escolas, cursos de idiomas e projetos educacionais, tanto em ambientes presenciais como digitais.
Participar de estágios supervisionados, observação escolar e experiências de regência.
Infraestrutura
A Universidade Paulista – UNIP se destaca nacionalmente por seu tamanho, qualidade e constante investimento em tecnologias e ambientes de aprendizagem. Sua infraestrutura reúne os mais completos, sofisticados e atualizados laboratórios do Brasil.
O papel de uma grande universidade em inserir seus formandos no mercado de trabalho representa um constante e crescente desafio. Diante da alta competitividade e exigências do mercado, a UNIP promove um intenso trabalho em laboratórios – que trazem para a sala de aula a realidade do campo profissional. Neles, o aperfeiçoamento teórico ocorre por meio de experiências, observações e atividades práticas, sob a orientação de professores.
Sua carreira começa aqui.
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Graduação Pós-Graduação
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Informações gerais
Acesse a grade curricular, o PPC, os atos regulatórios, as disciplinas, os docentes e as localidades do curso.
1. Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento
Modalidade Semipresencial
Autorizado pela Portaria SERES/MEC nº 615, de 11 de setembro de 2025, publicada no DOU em 12 de setembro de 2025.
Observação: o PPC está disponível também nos polos de apoio presencial, no setor de atendimento e nas bibliotecas dos campi.
Encontre o nome de um docente na lista deste curso.
| Modalidade Semipresencial | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Curso | Nome | Titulação | Regime de Trabalho | Curso de Graduação | Curso Maior Titulação |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | ADILSON SILVA OLIVEIRA | MESTRE | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS | LÍNGUA PORTUGUESA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | ANA LUCIA MACHADO DA SILVA | MESTRE | T I | LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA / LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA | LÍNGUA PORTUGUESA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | ANGÉLICA LUCIÁ CARLINI | DOUTOR | T P | DIREITO | EDUCAÇÃO / DIREITO POLÍTICO E ECONÔMICO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | BRUNO CESAR DOS SANTOS | MESTRE | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/LINGUÍSTICA / LETRAS - PORTUGUÊS/LINGUÍSTICA | COMUNICAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | CIELO GRISELDA FESTINO | DOUTOR | T I | LETRAS - INGLÊS | LETRAS / LETRAS |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | DEBORAH GOMES DE PAULA | DOUTOR | T I | LETRAS - PORTUGUÊS | LÍNGUA PORTUGUESA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | FABIANA APARECIDA CÉLIA FREIRE | ESPECIALISTA | T I | HISTÓRIA / PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA | PSICOPEDAGOGIA / ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS / FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA / FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | FABIANA PEREIRA DOS SANTOS | ESPECIALISTA | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS | FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | GLAUBER ORMUNDO DIAS MARTINS | DOUTOR | T I | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | GUILHERME AUGUSTO PETRECHI THEODOROVICZ | MESTRE | T I | GEOGRAFIA | CIÊNCIAS |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | JAMILSON JOSÉ ALVES DA SILVA | DOUTOR | T I | LETRAS - PORTUGUÊS / LETRAS - PORTUGUÊS | COMUNICAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | JOANA DA SILVA ORMUNDO | DOUTOR | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS | LINGÜÍSTICA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | LISIENNE DE MORAIS NAVARRO GONÇALVES SILVA | DOUTOR | T I | PEDAGOGIA | EDUCAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | MARIO DESTRO MONTEIRO | MESTRE | HORISTA | EDUCAÇÃO FÍSICA | EDUCAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | MAURICIO FELIPPE MANZALLI | MESTRE | T I | CIÊNCIAS ECONÔMICAS | ECONOMIA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | MILTON GABRIEL JUNIOR | DOUTOR | T P | LETRAS - PORTUGUÊS / LETRAS - PORTUGUÊS | LÍNGUA PORTUGUESA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | MONICA OLIVEIRA SANTOS | DOUTOR | T P | LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA | LINGÜÍSTICA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | NANCI PRIETO MOREIRA CESAR | MESTRE | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS / PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA | EDUCAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | NONATO ASSIS DE MIRANDA | DOUTOR | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS / PEDAGOGIA | EDUCAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | RONALD SCLAVI | ESPECIALISTA | T I | COMUNICAÇÃO SOCIAL | METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | SIMONE CAMACHO GONZALEZ | MESTRE | T I | LETRAS - TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO - PORTUGUÊS/INGLÊS | LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | SOLANGE MARIA SANCHES GERVAI | DOUTOR | T I | CIÊNCIAS SOCIAIS / COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA | LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | SUELI DE BRITTO SALLES | MESTRE | T I | LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS | LÍNGUA PORTUGUESA |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | TANIA SANDRONI | DOUTOR | T I | COMUNICAÇÃO SOCIAL | LETRAS |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | VANESSA LUIZ CAVALCANTE | MESTRE | T I | PEDAGOGIA / PEDAGOGIA | EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | WALKIRIA DE OLIVEIRA RIGOLON | DOUTOR | T I | PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA | EDUCAÇÃO |
| LETRAS (LICENCIATURA PORTUGUÊS/ESPANHOL) | WANDERLEI SERGIO DA SILVA | DOUTOR | T I | GEOGRAFIA | GEOCIÊNCIAS |
Coordenadora Geral: Joana da Silva Ormundo
Coordenadora Aux. Semipresencial: Cielo Griselda Festino<
Ingressantes 2026
Modalidade Semipresencial
| DISCIPLINAS | CARGA HORÁRIA |
|---|---|
| Introdução à EAD | 20 |
| Produção e Revisão de Texto em Língua Espanhola | 30 |
| Análise do Discurso Crítica | 30 |
| Atividades Complementares | 200 |
| Atuação Junto a Pessoa Idosa (Optativa) | 20 |
| Avaliação Educacional | 60 |
| Ciências Sociais | 30 |
| Compreensão Oral da Língua Espanhola | 60 |
| Comunicação e Expressão | 30 |
| Cultura e Literatura Africana e Indigena | 30 |
| Culturas da Língua Espanhola | 30 |
| Desenvolvimento Sustentável (Optativa) | 20 |
| Didática Específica - Letras | 60 |
| Didática Geral | 60 |
| Direitos Humanos | 30 |
| Educação Ambiental | 30 |
| Educação Inclusiva | 30 |
| Escola, Currículo e Cultura | 60 |
| Estágio | 700 |
| Estudos Disciplinares | 80 |
| Fundamentos de Filosofia e Educação | 60 |
| Gêneros Textuais | 60 |
| Gestão Escolar: Aspectos Legais | 60 |
| Gramática Aplicada da Língua Portuguesa | 60 |
| Homem e Sociedade | 30 |
| Interpretação e Produção Textos | 30 |
| Leitura e Literatura No Contexto Escolar | 30 |
| Letras Integrada | 30 |
| Letras Interdisciplinar | 30 |
| Ling Bras de Sinais - Libras | 30 |
| Língua e Cultura Latina | 60 |
| Língua Espanhola: Aspectos Discursivos | 30 |
| Língua Espanhola: Compreensão e Produção de Textos | 30 |
| Língua Espanhola: Gramática e Aplicação | 30 |
| Língua Espanhola: Significado e Uso | 30 |
| Linguistica | 60 |
| Linguistica Geral | 60 |
| Literatura Brasileira Poesia | 30 |
| Literatura Brasileira Prosa | 60 |
| Literatura Comparada | 30 |
| Literatura Contemporânea | 30 |
| Literatura Espanhola | 30 |
| Literatura Hispanoamericana | 30 |
| Literatura Portuguesa: Poesia | 30 |
| Literatura Portuguesa: Prosa | 60 |
| Marketing Pessoal (Optativa) | 20 |
| Metodologia do Trabalho Acadêmico | 30 |
| Métodos de Pesquisa | 30 |
| Morfossintaxe Aplicada da Língua Portuguesa | 60 |
| Morfossintaxe da Língua Portuguesa | 60 |
| Morfossintaxe e Semântica da Língua Espanhola | 60 |
| Política e Organização da Educação Básica | 60 |
| Prática Como Componente Curricular | 400 |
| Prática de Ensino em Lingua Espanhola e Literaturas | 30 |
| Prática de Ensino: Integração Escola X Comunidade | 30 |
| Prática de Ensino: Introdução À Docência | 30 |
| Prática de Ensino: O Uso de Recurso Didático Em Sala de Aula | 30 |
| Prática de Ensino: Observação e Projeto | 30 |
| Prática de Ensino: Princípios Pedagógicos em Sala de Aula | 30 |
| Prática de Ensino: Reflexões | 30 |
| Prática de Ensino: Trajetória da Práxis | 30 |
| Prática de Ensino: Vivência No Ambiente Educativo | 30 |
| Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem | 60 |
| Relação Ciência, Tecnologia e Sociedade | 30 |
| Relações Étnico Raciais a Afro-Descendência | 20 |
| Revisão de Texto em L Portuguesa | 60 |
| Semântica e Pragmática | 30 |
| Semiótica | 30 |
| Sociologia da Educação | 60 |
| Teoria do Texto | 60 |
| Teoria Literária | 60 |
| Tópicos de Atuação Profissional | 60 |
| Trabalho de Curso | 30 |
Carga horária total: 4.080 horas
Os critérios de promoção estão disponíveis no Regimento Geral da UNIP e devem ser consultados para mais detalhes.
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Orientação Vocacional
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